shahla_daneshfar@yahoo.com

بر پايى اعتصابى سراسرى در روزهاى ٢٧، ٢٨ و ٢٩ ديماه موضوع داغى است که اکنون در ميان معلمان و در همه مدارس جاريست و معلمان بر روى پيگيرى خواستهايشان تاکيد دارند. در اين رابطه شوراى هماهنگى تشکلهاى صنفى معلمان نيز اطلاعيه اى داده و در آن از تمامى معلمان ابتدايى و راهنمايى و دبيرستانها خواسته است که در اين تاريخ ضمن حضور در مدارس از حضور در کلاسهاى درس خوددارى کنند. بايد با تمام قوا از مبارزات معلمان حمايت و پشتيبانى کنيم. مساله اينست که پس از سه سال اعتراض و مبارزه، پس از سه سال پافشارى بر روى خواستها هنوز به هيچ يک از مطالبات معلمان پاسخى داده نشده است. سال جارى تحصيلى را معلمان با مبارزه براى پيگيرى خواستهايشان شروع کردند. اعتصاب سراسرى آنان در ١٣ مهرماه روز جهانى معلم، ادامه اين حرکت اعتراضى در ١٧ آبانماه و ادامه اين اعتراضات و تاکيد بر روى خواستها و مطالبات از سوى معلمان تاکنون همگى با بى تفاوتى و شانه بالا انداختن رژيم روبرو شده است. اکنون نزديک به يک ماه است که بحث بر سر چگونگى ادامه مبارزه و پيگيرى خواستها و مطالبات در ميان معلمان بالا گرفته و به اشکال مختلف براى عملى کردن آن تلاش کرده اند. از جمله در همين يکماه در شهر مياندوآب معلمان تجمعاتى اعتراضى بر پا کردند و بر خواستهاى خود تاکيد و پافشارى کردند. همچنين معلمان در تهران تلاش کردند که دست به تجمعات اعتراضى بزنند و در مقابل مجلس اسلامى تجمع کنند که با تهديد و مخالف رژيم مواجه شدند. اکنون معلمان به اين تصميم رسيده اند که در روزهاى ٢٧، ٢٨ و ٢٩ ديماه دست به اعتصابى سراسرى بزنند. بايد به تدارک اين حرکت اعتراضى و برپايى اعتصابى قدرتمند و سراسرى برويم.

خواستهاى معلمان خواست همه مردم شريف و آزاده، خواست ميليونها دانش آموز و خانواده هاى آنهاست. معلمان خواهان آزادى عقيده و بيان، داشتن حق تشکل و حق اعتصاب، افزايش فورى حقوقهايشان، حق داشتن مسکن و ايجاد تسهيلات لازم براى تامين مسکن، داشتن بيمه درمانى مناسب و رايگان هستند. معلمان خواهان رفع تبعيض و رفع خفقان و سانسور در مدارس هستند. معلمان از جدا سازى معلمان زن و مرد و وجود آپارتايد جنسى در مدارس خشمگينند و اعمال اين قوانين ارتجاعى در مدارس را تحقير آشکار به حرمت و شخصيت خود ميدانند. بايد از خواستها و مبارزات معلمان حمايت کنيم.

اعتراضات پى در پى معلمان براى تحقق خواستهايشان در سه ساله اخير تا همين جا توجه وسيعى در سطح جامعه بوجود آورده و جايگاه مهمى به اعتراضات آنها داده است. اشکال اعتراضى آنان، خواستها و مطالباتى که طرح کرده اند و موقعيت اجتماعى معلمان همگى زمينه همبستگى و حمايت وسيعى از مبارزات آنان را بوجود آورده است. طى اين سه سال، اعتراضات معلمان در تغيير توازن قواى سياسى جامعه نقش داشته و بر روى مبارزات بخش هاى ديگر جامعه تاثير گذاشته است. مجموعه اين فاکتورها شرايط مساعدى براى ادامه اعتراض معلمان و جلب همبستگى بخش هاى مختلف جامعه از خواستها و مبارزات آنها بوجود آورده است. بويژه در شرايط سياسى امروز بيشترين زمينه همبستگى مبارزات در ميان اعتراضات بخش هاى مختلف جامعه وجود دارد. خواستهاى مشترکى اعتراضات بخش هاى مختلف جامعه را بهم پيوند ميدهد. نمونه بارز اين همبستگى در روز ١٦ آذر و با بلند کردن پرچم آزادى و برابرى و حمايت و پشتيبانى از مبارزات کارگران از سوى دانشجويان به نمايش گذاشته شد. بايد براى جلب وسيعترين پشتيبانى از مبارزات معلمان از سوى بخش هاى مختلف جامعه تلاش کنيم. دانش آموزان و خانواده هايشان، دانشجويان و تمامى بخش هاى جامعه نقش تعيين کننده اى در حمايت و پشتيبانى از مبارزات معلمان دارند، بايد آنها را به حمايت وسيع از اعتصاب سراسرى معلمان ومبارزاتشان فرا بخوانيم. امروز بيش از هر وقت توازن قوا به نفع اعتراضات ماست. بايد فرصت را دريافت و به تدارک اعتصابى هر چه قدرتمند تر شتافت.

٩ ژانويه ٢٠٠٤